仇赟老师,现任四（1）班的班主任及两个班的数学老师。从教以来，她怀揣着对教育事业的执着坚守和对学生的无限热爱，在三尺讲台上，脚踏实地，勤勤恳恳，收获着属于自己的芬芳。

       作为班主任，仇老师始终秉持“教育是慢的艺术，而习惯是滋养生命的毛细血管”这一理念。新接手四（1）班的这半年，她以“细、趣、恒”为支点，在习惯养成的田野上播种希望。“细”：她细化学生的习惯养成，将责任落实到人、落实到每个细小环节；“趣”：在习惯养成过程中别出心裁地设立趣味性的奖惩政策，激励学生进步；“恒”：常规教育贵在持之以恒，不管多忙，对常规教育始终关注，从不间断。仇老师还在班级内设置"班级情绪气象站"化解多次同伴矛盾。

       在教学中，她能运用各种教学方式，营造轻松、活泼、上进的学习氛围；她精心设计每一堂课，用生动的实例、形象的教具，让复杂的数学知识变得简单易懂。她常说，她不能保证每一个学生数学都能学得顶尖，但她希望每一个学生都能因她而热爱数学。

       谢添老师，本学期勇挑重担，毅然接下了三个校队的训练任务，全力备战两项区赛和两项市赛。从开学的第一天起，她就一头扎进了高强度的备赛工作中。连续两周，她马不停蹄地辗转于多个赛场，那忙碌的身影从未停歇。终于，她的辛勤付出得到了回报，带领校队取得了傲人的成绩：在区飞镖比赛中，斩获个人一等奖1个、二等奖5个；在区三门球比赛里，更是力压群雄，夺得团体一等奖第一名。

       为了兼顾不同队伍的训练需求，谢老师开启了连轴转的工作模式。每天早训，她抓三门球队的基础训练；上午大课间，她忙着组织飞镖队备赛；课后服务时间，她又把精力投入到棒球校队的专项突破，尽可能在有限时间里关注到每一位学生。面对如此繁忙的工作，谢老师毫无怨言，她微笑着说：“看着孩子们每次训练时全神贯注的模样，一点点进步成长，在赛场上奋力拼搏，站在领奖台上绽放光彩，所有的疲惫都化作了幸福。”她就像一盏灯，为学生点亮希望的星火。

       这些沉甸甸的奖杯，不仅是谢老师的功劳，更离不开体育组老师们的分工协作：飞镖队的银牌离不开陈冠华老师的细心指导，三门球的金牌更凝结着耿婵婵老师的战术智慧……大家齐心协力，让体育精神在协作中绽放出更加耀眼的光芒。当每位老师的星火相连，便能照亮整片星空，为学生们铺就一条充满希望的成长之路 。  

赵安琪老师，一位洋溢着青春活力的教育工作者，怀揣着对教育事业的满腔热忱，踏入这片育人的天地。她宛如春风，轻柔拂过学生心间，又似春雨，细腻润泽着每一个幼小的灵魂，在教育的园地里默默耕耘，播撒希望的种子。

在教学上，每备一堂课，她都要反复研读教材，查阅大量资料，不放过任何一个细节。为了让课堂充满吸引力，她精心设计每一个教学环节，融入趣味故事、互动游戏，让枯燥的知识变得鲜活起来。当她站在讲台上，绘声绘色地讲解，学生们的目光都被牢牢吸引，思维的火花在课堂上不断碰撞。

班级管理中，赵老师的耐心细致更是让人称赞。她深知每个孩子都是独一无二的，所以时刻关注着每一个孩子的成长动态。哪个孩子上课走神了，她会课后轻声询问；哪个孩子和同学闹矛盾了，她耐心引导和解。她从不吝啬鼓励，一个赞许的眼神、一句温暖的话语，都能让学生充满动力。面对学生的不良习惯，她不急不躁，用充满智慧的方式引导，帮助学生一点点改正。

无论是学校交付的各项任务，还是学生取得的点滴进步，赵老师都全身心投入。她用实际行动诠释着教师的责任与担当，以责任为笔，爱心为墨，在平凡的岗位上书写着一篇篇动人的教育诗篇 。

撰稿：冯永生

校对：彭立文

审核：夏翠莲