天景山小学常态课的要求

常态课的教学质量，决定着学科教学质量、学校教学质量，大面积提高教学质量的增长空间在常态课堂。根据区教研室关于对“江宁区中小学常态课的基本要求”的规定，结合我校的实际，特制定我校常态课的要求。

一、课前要求

1、 备课要求： 

（1）认真学习课程标准，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。

（2）深入钻研教材，通过感知教材——理解教材—掌握教材的过程，着重把握施教年级的教学内容在整体安排中的地位和作用，明确和突出重点，适当分散难点，把握内容、目标，合理安排教学方法。

（3）分析学情。 备课要从学生实际出发，了解学生已有的知识经验和技能水平，了解学生学习方法和习惯，注意学生的年龄特点和个体差异，以利于因材施教，提高教学实效性。

（4）按照各学科不同课型的基本流程认真设计教案，并在课前重温教案，注意学法的指导。

（5）学科教研活动时间要认真组织集体备课。

集体备课要求：①教研组长每次活动前要有备课安排；

②主备人要做好充分的准备；

③各教师教研活动时要准时赶到指定地点，备课组长负责考勤。

④研讨围绕重点如何突出、难点如何突破、过程如何优化逐项进行，共同修订出最佳教学方案。

（6）开学前制定好学期教学计划和期终前制定好复习计划。

2、教具准备：课前准备好小黑板、教学挂图、实验室、实验器材等，课前调试好多媒体教学设备。

3、学具准备：教师要告知学生本学科应必备哪些学习用具、教辅资料，并督促课代表在课前检查学生学习用具、教辅资料的准备情况。

4、时间预留：预备铃响教师应到达教室门口，上课铃响准时上课。

二，课堂教学要求

1．课堂常规要求：

（1）教师不得随意调课。

（2）不体罚或变相体罚学生，不把学生留在教室外。

（3）教师上课不离堂，不坐教（特殊情况除外），在上课时手机置于静音振动状态，不接打手机。

（4）课堂常规好，户外活动要认真组织，做好安全教育和事故防范工作。

2．上课要求：

（1）、能综合使用学校现有媒体进行启发式教学，注意师生互动，杜绝“满堂灌”。

（2）、无论是哪一种课型，学生参与活动、有效思维、训练反馈的时间不少于20分钟。

（3）．演示实验教学规范，具有示范性。

（4）．课时教案与上课内容相符。

（5）．教学内容安排合理，重点和难点突出，讲解有序，没有科学性错误。

（6）教学目标要具体明确，教学活动要围绕教学目标进行。每节课要严格控制新课讲授时间，原则上不超过25分钟，并且保证每节课有5—10分钟的课堂练习时间。一讲到底的课视为不合格课。

（7）要引导学生自主学习，课堂要体现学习方法的指导和运用。

努力做到新知由学生发现、问题由学生提出、过程让学生参与、疑难由学生解决、内容让学生概括、教学让学生评判、主题让学生升华，让学生真正成为课堂的主人。

三、作业要求：

1．分层要求：书面作业至少分两个层次，在教案中要备学生的作业。

2．作业要体现“四精”（精选、精讲、精练、精批），还要做到四必：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。

3．需订购资料、打印练习时，应由教务处审核把关。

4．单元测试能及时批改、及时讲解、及时分析。

5．时间要求：考试学科的书面作业一要精选二要控量，考查学科的书面作业在课内完成。一、二年级不布置家庭作业，三至六年级学生家庭作业不得超过1小时。

四、学生课堂学习常规要求：

1．课前要做好学习准备,包括书本、作业本以及其它学习用品的准备，体育课换装换鞋等。

2．预备铃响后，立即走进教室就座，不得谈笑喧哗和下位走动，要静等老师上课。迟到者须报告，经教师同意后方可进入教室。上课应起立向教师致敬，下课应起立，请教师先行。

3．上课时要专心听讲，积极思考，勇于质疑问难，努力达到本课的学习目标。

4．积极主动地举手回答问题，讲普通话，声音响亮，态度大方，说话完整。认真参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。发言必须先举手，征得教师同意，发言时应起立。

5.做好预习、复习和作业：

①预习：能坚持做好预习工作，基本了解新授的内容，把不懂的问题做上记号，以便课内听讲或质疑问难。

②复习：能在平时自觉地进行经常性的复习，巩固所学的知识。。

③作业：每天能认真、独立、保质、保量、按时完成作业。字迹要工整，格式要规范。

6.组织好早读：合理安排早读内容，以语文数学外语学科为主，培养学生良好的早读习惯，提高早读课的效率。

五．反思要求

有适量的（不少于15次）教学后记和反思，反思忌空话、套话、大话，必须是来自于教学实践的真问题、自己思考的真体会。